为响应新时代美育浸润与传统文化传承发展政策号召，补齐基层少儿美育资源短板、夯实青少年文化自信，2026年7月20日—7月24日，四川轻化工大学教育与心理科学学院实践团队走进自贡市贡井区金鱼河社区，开展暑期“三下乡”非遗美育专项社会实践。

为保障非遗课程专业度、贴合本土技艺特色，实践前期，团队深耕本地非遗阵地，专程走访艾叶古镇李子染扎染艺术空间、老街子社区幸福染坊，实地观摩自贡扎染古法技艺、研学传统制作流程，向本土非遗匠人学习正统捆扎、浸染、配色技法，汲取地道盐乡非遗工艺精髓。同时，团队通过发放美育问卷、社区座谈走访，系统调研辖区3—12岁儿童的非遗认知水平与美育需求。调研发现，社区孩童本土非遗接触渠道有限、文化认知薄弱。结合研学成果与学情特点，团队精准设计分层教学方案，以自贡扎染、彩灯手工、民俗剪纸三大本土非遗为核心课程，同步增设传统漆扇工艺作为拓展美育内容，构建“本土为主、外延为辅”的多元非遗美育课堂体系。

自贡扎染是极具盐乡特色的传统非遗技艺，积淀着自贡千年盐业民俗文化底蕴。课堂上，团队成员结合前期研学所得，简要讲解扎染本土渊源与艺术特色，重点示范正统折叠、捆扎、浸染、固色等核心实操步骤。针对不同年龄段儿童分层教学，指导低龄儿童完成基础捆扎配色，引导学龄儿童自主创意造型设计。孩子们亲手体验扎染工艺，在浸染调色中感受传统技艺的独特美感，创作出风格各异、清新质朴的扎染作品，沉浸式体悟家乡非遗文化魅力。

自贡彩灯是自贡标志性非遗名片，承载着“南国灯城”的民俗底蕴。团队简化传统复杂工艺，打造轻量化、趣味化的彩灯手工课堂。队员讲解彩灯民俗寓意与传承价值，分步示范灯架组装、彩纸粘贴、灯光固定等制作流程，细致指导孩子们动手操作。孩子们充分发挥创意，自主搭配色彩、装饰纹样，亲手制作童趣彩灯，在动手实践中近距离了解盐乡灯彩文化，厚植本土文化情怀。

自贡民俗剪纸扎根川南乡土生活，是贴近群众、寓意美好的传统民俗非遗。课堂中，队员结合乡土民俗，讲解剪纸纹样的吉祥寓意与艺术特点，从基础折纸、线条裁剪入手，循序渐进教授基础剪法与镂空技巧，适配低龄儿童学习节奏。孩子们专注创作、大胆创新，裁剪出祥云、花草等童趣剪纸作品，在指尖实践中锻炼动手能力，感受传统民俗艺术的独特韵味。

为拓宽孩童传统文化视野、丰富课程层次，团队引入传统漆扇工艺作为特色拓展课程。漆扇作为中华经典非遗工艺，拥有深厚的艺术底蕴。队员介绍漆扇的发展历史与创作逻辑，依托空白扇面，引导孩子们自由配色、手绘创绘，将童真创意与传统扇艺结合，打造专属创意漆扇作品，让孩子们在本土非遗学习之外，接触多元传统工艺，拓宽美育认知边界。

本次非遗美育实践精准对接基层儿童美育需求，实现了乡土文化传承与青少年艺术素养培育的双向赋能。实践过程中，团队通过走访学生家长、访谈社区工作人员开展成效调研，专业的课程设计、规范的教学服务与温情的志愿陪伴获得社区及家长群体的充分认可与高度肯定。同时，团队与金鱼河社区正式签署大学生社区实践计划合作协议，成功搭建校社协同、资源共享的常态化美育育人阵地。

此次专项实践有效填补了社区基层非遗美育服务空白，切实推动本土优秀传统文化走进基层、浸润童心。下一步，实践团队将持续依托专业特色，沉淀标准化非遗美育课程资源，持续深化校社共建合作机制，常态化开展基层公益美育服务。以青年志愿力量赓续乡土文脉，以优质美育资源助力少年成长，持续推动中华优秀传统文化在基层社区落地生根、薪火相传。

（供稿：四川轻化工大学 刘静希）